本文源自于中南财经政法大学金融学院，原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/nZssc5dOhjAp2WwydvxNWQ

走进李建华老师的《证券投资分析（实验）》课堂，同学们跟随着他细致的讲解，观察着时刻变化的股市行情。与传统的授课方式不同，《证券投资分析（实验）》是一门专业实验课程，在老师的带领下，学子们通过证券投资模拟实操，在实践中学习、运用知识。

实践出真知

“这门课可以边学习边实操，和之前的课很大不，我觉得特别有趣，而且真的可以学到很多本领。”何宇翔同学说。李建华老师的《证券投资分析（实验）》课程打破了传统讲述式的教学方式，采取了“讲授+实验”的新模式，将老师讲解引导和学子模拟实操相结合，让同学们感兴趣、学得懂、会运用。

李建华老师认为，《证券投资分析（实验）》这门实践课程，有助于帮助同学们加深对投资学专业理论知识的认识和理解。同学们在低年级的专业课程学习中，已经积累了大量的投资学专业理论知识。这门实验课，让学子们在投资模拟实操中，运用已学过的知识，有助于加深学子们对相关专业知识的理解，也达到了“学有所用、学以致用”的目标，让知识从实践中来，最终回到实践中去。

另一方面，李老师非常鼓励同学们通过证券投资实操，培养自己的实践能力和创新精神。不仅要把基础知识学扎实，还要积极在实践中运用所学知识，发挥聪明才智，并向实践学习。同时，李建华老师希望同学们，在学与用的过程中注重提升综合能力。李老师说“股票市场波动大，同学们通过证券投资的实际操作，会对自己的能力有更全面的认识。”同时，同学们能够在实践中，培养自我认知的能力，认识自己、发现自己，发展自己。

从实践中来，到实践中去。知识脱离了实践，就是无根之木，无源之水。开设实验课程，让同学们把学到的知识运用到实践中去，又在实践中不断学习、不断提升自我，既提高了学子们的学习兴趣，又使得学子们学有所获，学以致用。

“从投资的角度树立学子的价值观、财富观”

回忆起自己的教学生涯，李建华老师向我们介绍，曾经有一位学子，问了这样一个问题：“老师传授的证券投资知识有没有用？如果有用，为什么他要当老师，而不去投资赚钱呢？”这一问题反映出很多青年学子，还未树立正确的人生观、价值观和财富观，总是想着“一夜暴富”。把财富多少，作为衡量人生价值的唯一标准。甚至很多同学片面理解投资活动，沉溺于股票市场，既没有收获回报，又荒废了学业。

李老师说：“作为大学老师，我们肩负着立德树人的根本任务。所以，我们老师首先要为同学们树立榜样。”选择教师这一神圣的职业，不是能够用金钱来衡量的，一个人的选择也不应该只是向金钱看齐。李老师认为，向同学们传授投资学的专业知识时，为同学们指导投资实践时，要注重引导同学们树立正确的人生观、价值观和财富观。在课程讲授的过程中，李建华老师将曾经沉溺于股票市场，并进而荒废学业的学子，作为负面案例，提醒同学们要树立科学的投资理念，理性投资。不要抱着过度投机、赌博、甚一夜暴富的心态，参与证券交易活动。不能将金钱作为人生的唯一追求，要不断提升个人的综合素质，在不断波动的投资市场中始终保持清醒和理性。

学习如此，实验如此，做人亦是如此。李老师强调，正确的人生观、价值观和财富观是人生的指向标，不能有丝毫偏差。

维护金融安全，防范金融风险是国家治理体系的重要内容。课堂上，李建华老师详细生动地为同学们讲解了2017年4月，习近平总书记在中央政治局第四十次集中学习时提出的“维护金融安全六项任务”重要讲话精神。把思政教育与学科特色相结合，帮助同学们正确理解党和国家关于资本市场的重大政策内涵，是李老师课程设计的重要目标。

作为一名教师，引导同学们及时关注时事，了解社会经济动态，及时把握国家大政方针，树立正确的人生观、价值观、财富观是本课程设计的立足点。

桃李不言，下自成蹊。李建华老师通过“讲授+实验”的教学模式和典型案例的分析，在潜移默化中引导学子树立正确的投资理念，帮助他们理解党和国家的方针政策，不仅有益于强化学子对专业知识的理解和应用，更是为他们走稳未来人生的每一步，奠定了良好基础。

图｜李建华老师在授课

玉壶存冰心，朱笔写师魂

对李建华老师来说，教学不仅是单向输出的过程，更是教学相长的过程。帮助学子提升自我的同时，也要注重不断提升教师自身的素质。作为教师，要为同学们树立榜样。“看到学子毕业后事业有成，是对我们工作的极大肯定，我们很有成就感！”李老师的无私奉献精神让我们深受感动。与许多选择了教师这一职业的人一样，李建华老师从不把个人收入作为衡量职业价值的标准。立德树人，为祖国培养合格建设者和可靠接班人，是他终身孜孜不懈的追求。

蔡敏蕊同学说：“李老师每次都非常耐心地解答我的问题，特别关心我们的学习和生活”。李建华老师认为，教育是教师与学子们共同成长的过程，需要不断提升自身的专业能力。同时，教师需要不断提升综合素质，在言行举止、为人处世等方面成为同学的表率。

教育的过程，也是学习的过程。在课堂上，李建华老师热情、专业地传授知识，引导学子们进行证券投资实践。课后，李老师耐心细心地解答学子们的疑问，关心他们的学习进展和生活困难，师生之间建立了良好的关系。

如何引导学子们树立正确的人生观、价值观、财富观。李建华老师本身就是一个很好的例子，秉持着立德树人的理念，怀揣着为祖国培养合格建设者和可靠接班人的信念，坚守在教师的岗位上数十年如一日。不辞辛劳，不断创新，始终贴合时代脉搏，鼓励和引导学子把所学的知识用到实践中，让他们真正学有所得、学有所用、学有所获。

李建华老师的《证券投资分析（实验）》创新了“讲授+实验”的教学模式，老师专业知识过硬、职业道德高尚，学子积极性高，课程教学取得了良好的效果。李老师始终关注学子的全面发展，不仅思考如何让学子们学得好，更是为他们的德、智、体、美、劳全面发展，为他们树立正确的人生观、价值观、财富观，思虑甚多。

克勤尽力细心裁，甘为孺子育英才。李建华老师以极大的工作热忱，投身教育工作，坚持引导同学们认真学习，练就本领，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

2020-11-19