本文源自于中南财经政法大学金融学院，原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/Jwtm4-pAVCoQfMkOei45_Q

三月的武汉乍暖还寒，清晨的细雨夹杂着微凉。文添楼501教室里，同学们陆续赶到，热烈的气息逐渐充满了教室的每一个角落。铃声一响，同学们期盼多时、精彩丰富的《财富管理》课程就此徐徐拉开帷幕。

多面课堂的魅力

“要创新更多适应家庭财富管理需求的金融产品”。黄孝武教授从日前发布的《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》展开了“金融服务与家庭财富管理”的相关话题。作为金融学子的选修课程，《财富管理》体现了中国改革开放以来家庭财富迅速增长的成就，顺应了我国家庭和个人旺盛的财富管理需求。为了让学子们更好地学习理解该门课程内容，黄教授采用了多元式教学方案。

在课堂教学的前一阶段，黄教授从整体上为同学们介绍了《财富管理》这门课程的基本概念和应用方向。他从家庭财富与企业资产管理的区别出发，介绍金融业与家庭财富管理之间的关系，引入“以客户为中心设计不同方案满足其需求”的课程目标，将繁琐晦涩的知识点简单化，把难以理解的专业名词生活化，让学子构建起对财富管理的总体知识框架。

课堂上，黄孝武教授注重结合业界专家和从业人员的最新观点，与学子们进行交流分享，例如在介绍金融体系演变与家庭财富管理关系时，他引入了上海交通大学高级金融学院屠光绍教授的观点，阐述了居民财富结构变化对资产多元配置的要求，以及由此对金融体系带来的新挑战与新机遇。在平时的课堂教学中，黄教授把课堂整合成“学术大家”思想交流的平台。此外，他还组织学子们进行课堂案例讨论，并分享交流个人的观点看法，让大家进行思维的碰撞和融合。刘睿同学对这门课充满了感情：“黄老师讲课知识结构清晰，同时还结合最新实际案例和国家政策等鲜活材料，大量的信息与案例让我们对课程有了更深入的、立体化的理解，使我受益匪浅。”

教学中的“破”与“立”

“《财富管理》的教学不是一蹴而就的。在多年的教学实践中，我们也遇到了许多棘手的问题。”黄孝武教授在谈及教学设计时说道。中国经济改革取得了巨大成效，国民财富不断增加，财富管理产品日益复杂，财富管理科技不断推进，监管政策不断演进。金融结构体系随着家庭财富管理要求的不断演变催生和改良了《财富管理》课程。为了解相关行业的发展演变，挖掘出具有总结性、价值性的规律，不断进行课程调整，全国金融专业硕士学位教学指导委员会将其确定为硕士阶段的选修课程。

财富管理课堂

然而，财富管理业务在实践中发展太快，使得教学内容也需要不断更新迭代，同时对授课教师提出了更高的教学素养要求。在这一方面，老师们要打破传统的“一本书教一辈子”的传统教学方式，在不断学习和实践中，创新教学内容。在日常生活中财富管理的最新案例不断出现，一些负面的案例以及财富骗局时有发生。“要从生活中寻找最鲜活的材料，要明辨每个案例中的财富伦理与道德。”黄教授意味深长地说道。

在教学过程中，由于课程的受众大多都是尚未踏入社会的在校学生，对财富管理理论与实践体会并不深刻。如何让学子理解并对相关知识进行合理运用，并由此建构学子自己的财富管理知识体系，是教学时面对的另一个难题。

“一定要增加课堂的带宽”，他说。在开展这门课程教学时，黄教授总是努力拓展课堂的内容，在有限的时间内尽可能多地将大量的知识带入课堂，分享给学子。通过对案例的讲述、分享、点评、讨论，深化学子对相关主题的认知，将传统的“讲-听”模式进行深化和拓展。授课教师需要事先充分准备，并在教学过程中及时评价校正。“在教学过程中老师和学子其实构成了一个知识教学的共同体。”黄教授认为。

寓政于教，做好人生财富管理

家庭财富的增长一定是国运昌盛的体现。财富管理的要求和财富管理课程本身，都是中国特色社会主义取得的伟大建设成就的重要表征。黄孝武教授认为，《财富管理》的时代性和思政教育特性是不言而喻的。2015年11月9日，习近平同志在中央全面深化改革领导小组第十八次会议上强调：“发展普惠金融，目的就是要提升金融服务的覆盖率、可得性、满意度，满足人民群众日益增长的金融需求。”

2016年在中央财经领导小组第十三次会议上习近平同志指出，要增加投资渠道和金融产品，发展可靠的机构投资者，增强人民群众财产安全感。要创造更多支持实体经济、老百姓又能分享增值收益的金融产品。这些重要论述，是新时代金融业为人民群众的财富管理需求服务的重要指针，也是财富管理课程内容的重要方向。目前关于养老金融、家庭金融风险管理、财富传承等财富管理领域都出现了鲜明的时代特色，需要课堂教学遵循习近平新时代中国特色社会主义思想对这些问题进行理论思考与阐释。

“所以，课程思政与课程内容是同向同行的，教学要求与思政要求事实上是融合统一的。”黄教授说。教学的过程是教书、育人、成才三位一体的有机整体，是“三全育人”的具体体现。在讲述中国故事的同时，完成课程思政元素；在课程思政中，融入中国财富故事，引导学子领悟和学习中国财富智慧。

对于财富管理这一领域的发展，黄孝武教授对同学们充满了期待。“我希望通过教学一元到多元的转换，把同学们自身的“天线”全部打开，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，让同学们构建起符合中国实际的知识体系。”他期待同学们能在波澜壮阔的中国特色现代化国家建设新征程中，学以致用，为个人、家庭、国家财富的不断增长贡献自己的智慧和力量。

2021.7.7