本文源自于中南财经政法大学金融学院，原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/wAGQD4b59SqI0pXldNqsqQ

课堂节奏不紧不慢，知识传授层层递进。讲台上老师旁征博引传道授业，讲台下学生全神贯注认真思考。一节课结束后，沉浸在课堂中的同学们仍意犹未尽，只觉得时间过得太快。这就是段文军老师的《保险财务会计》课堂。

授业解惑，深入浅出

《保险财务会计》是金融保险专业学生在本科期间十分重要的课程之一，其内容包括但不限制于原始凭证的制作、审核，记账凭证的编制、审核，账簿的登记，试算平衡表，直至最后保险企业财务报表的编制。课程的内容看似复杂，实则内在体系环环相扣、有机统一。通过专业系统的学习，学生们能够全面掌握保险企业经济业务各个交易事项的核算及财务报表的编制，提高保险财务会计业务的实际操作能力。

《保险财务会计》教材和课件

“在课堂上我能够深切体会到段文军老师的学术实力十分强劲，在段老师的课堂上仿佛我们不管问什么，老师都能够为我们解答。”李南池同学对段文军老师的评价很高。段老师能够在课堂上旁征博引，引经据典，为同学们授业解惑，成为同学们心中崇敬的教师，但在我们看不到的地方，段老师也遇到许多困难。例如，学生们对比较前沿的会计理论、会计知识还存在捉摸不透的现象，如何用简单通俗的语言点拨点透，还需要老师寻找正确的方法。对此段文军老师则在课下查阅资料，整理出最全面、最具有代表性的实事论据，尽可能的将复杂深奥的理论转化成易于被同学们接收的知识，在层层递进的分析解释中让深奥的理论变得有章可循。

重点突破，实践教学

保险企业财务会计被称为“异端会计”。哪怕是经验丰富的老会计在接触到保险企业会计时，难免也会碰壁头疼。保险企业因其业务运行的特殊性而使其业务核算尤其复杂，保险企业先有收入再有成本，这与一般意义的制造业、流通性企业的“先有成本再有收入”完全不同。因此，保险企业的业务环节和核算方式是建设在众多假设的基础之上，假设过紧会导致负债评估过高，致使企业经营业绩被低估。相反，假设过松则会导致企业负债评估过低，致使企业经营业绩被高估。如何找到一个平衡的接近准确的假设，这需要从业人员丰富的知识储备和长久的经验积累。

段文军老师利用课程的强实践性，从现实中获取经验，把控理论应用，从相关金融机构或企业财务会计部门中获取鲜活的事例报道，再精心把关整合、修饰整理，将其转化成便于同学们理解的课堂案例。通过案例的讲解使同学们身临其境，将所学知识理论应用到实践当中，用实践夯实理论基础，在实践中将知识活化。

以法为纲，谨守道德

遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。社会主义体制下的每位公民都应该遵纪守法，而保险企业财务会计需要从业人员更要遵守职业道德和与职业活动相关的法律法规。从学科上来看，《保险企业财务会计》本质是一门会计学，从行业角度看，保险企业财务会计是一门行业会计，而这门行业会计相比其它行业会计，在实际业务操控中有更大的自由度。

“自由流于放纵，魔鬼则乘虚而入。”在这种更大的自由度下，对从业者来说更要锤炼自己的品德修为，严守职业底线和道德底线。因而在平时的课程教学中，段老师会为学生们穿插讲解《中华人民共和国会计法》及其基本会计制度，《中华人民共和国保险法》及其相关精算规定。知法守法懂法，将法律学习融入日常的课堂教学当中，段文军老师希望同学们能够树立良好的法治观念，谨守会计职业道德和行为伦理操守，在将来的工作岗位上勤勉尽责，客观公正地将企业真实的财务状况、经营成果、现金流量等完整准确的展示出来。

未来前程道阻且长，一分耕耘一分收获，本科阶段的学习时间则更显珍贵。段文军老师殷切期望同学们珍惜在校时光，努力学习并充实自我，无论未来的职业道路往何处发展，都能在属于自己的那一条路上发光发热。

2022.3.9